Resumo:
Este livro foi organizado por cinco militantes do grupo de pesquisa sobre ensino de História da ANPUH-RS e enfocam à prática em sala e o desafio de fazê-lo neste século XXI. Como estruturar uma disciplina da grade dos ensinos médio e fundamental que trata da ação dos homens no passado, se a tônica do mundo atual é a impermanência? Se a máxima marxista de que “tudo que é solido desmancha no ar” já era um golpe nas verdades pétreas do século XIX, o que dizer do petardo desferido por Baudrillard: “a revolução contemporânea é a incerteza”?
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